Duurzame en moderne school in het groen vlakbij de dorpskern
Op donderdag 27 augustus 2026 werd officieel het lint geknipt en opende Goezo! Kessel de deuren van de nieuwe schoolsite. Na een lang bouwproces is het eindelijk zover: op 1 september starten ruim 150 leerlingen het nieuwe schooljaar in hun nieuwe school, vlakbij de dorpskern maar volop in het groen.
De nieuwe school bestaat uit twee gebouwen in de groene zone tussen de kerk en het Elzenbos. Vlakbij het centrum van Kessel, maar tegelijk volledig omgeven door groen. Dat maakt de nieuwe schoolsite bijzonder, gezond, rustig en veilig. De leerlingen krijgen er veel ruimte om te spelen en te ontdekken.
Ook de klaslokalen bieden een heel andere ervaring dan in de oude school langs Kessel-Dorp. Vanuit elke klas kijk je uit op een ander stukje van de groene omgeving. In sommige lokalen zitten de leerlingen letterlijk tussen de bomen.
Het is het wachten waard geweest
De weg naar de nieuwe school verliep niet zonder hindernissen. Door de coronapandemie, constructieproblemen in de houtskeletstructuur als gevolg van hevige regenval en daaropvolgende juridische procedures over de aansprakelijkheid liep het project aanzienlijke vertraging op. De verhuis naar de nieuwe schoolsite werd daardoor meerdere keren uitgesteld. Maar het eindresultaat mag zeker gezien worden. De school is klaar voor de toekomst om vele kinderen klaar te maken voor hun toekomst!
Een heel bijzondere 1 september
Vanaf 1 september verwelkomt Goezo! Kessel leerlingen en leerkrachten in een moderne en duurzame school waar natuur, open ruimte en kwaliteitsvol onderwijs elkaar versterken. De nieuwe school biedt alles om er samen een fijne en inspirerende leeromgeving van te maken. De ruime groene omgeving geeft kinderen volop kansen om te spelen, te bewegen en de natuur te ontdekken. De twee duurzame gebouwen zorgen bovendien voor een hedendaagse leeromgeving die helemaal klaar is voor de toekomst.
Het zal een bijzonder moment zijn als op 1 september de nieuwe school een nieuwe start met een nieuw elan.
